Face à leur désarroi, l'envie de proposer une approche adaptée à leurs spécificités naît. Je décide d'acquérir de solides connaissances sur le développement de l'enfant, les différents troubles et handicaps. 
J' acquiers des outils que je développe dans mes séances. J'assiste alors aux progrès de mes élèves avec une grande satisfaction!

En 2015, je débute l'accompagnement scolaire d'un enfant avec T.S.A, T.D.A.H et dysgraphie. C'est un tournant dans la poursuite de ma carrière sur cette voie de l'accompagnement des enfants avec troubles du neurodéveloppement. Depuis, j'ai accompagné des dizaines d'enfants avec des spécificités et problématiques différentes. Mon accompagnement s'enrichit à prise en charge et rencontre avec les familles. Je continue de me former avec un cursus en psychologie à l'Université de Nantes et je reste en veille sur les nouvelles tendances pédagogiques pour que ma pratique soit la plus juste et la plus adaptée possible au service de l'évolution de ces enfants du 3ème millénaire.